E così, un giorno qualunque, i bambini delle classi della scuola Primaria si sono sentiti porre delle domande sull’ambiente dagli alunni di Quinta.
Tutto è nato quasi per gioco. Un giorno, mentre stavamo parlando di grafici, un’alunna della prima fila parla della sua esperienza “All’intervallo ho fatto delle domande a qualche alunno delle altre classi per chiedere chi usa le borracce”.
Dopo questo semplice spunto ci siamo ritrovati ad inventare delle batterie di domande alle quali si potesse dare esclusivamente la risposta “sì” e “no” divise per categorie: lo spreco dell’acqua, l’uso della plastica, lo spreco di elettricità e il riciclaggio.
A quel punto, divisi in gruppi, gli alunni si sono recati nelle varie classi, ponendo le domande e spiegando i concetti meno chiari.
Tornati in classe abbiamo riflettuto su come rappresentare questi dati.
Vi chiederete a cosa ci occorrono? Lo scoprirete molto presto!
